ОТЗЫВЫ
-
Елена,“Добрый день,очень жаль, что такие карты закончились...Очень подошли бы для работы с педагогами ...”
все отзывы -
-
Юлия,“Серия очень хороших пособий, замечательная теоретическая часть - описание компетенций и круг знаний, которыми должен владеть дошкольник, четкая программа обследования ребенка и очень удобный оценочный лист. Советую серию всем психологам, которые работают в дет. садах и детских центрах”
все отзывы -
-
-
Ольга,“Одна из лучших колод для работы с горем и утратой! Для других запросов тоже подойдет”
все отзывы -
Виктория А.,“Колода помогает клиенту рассмотреть свои социальные роли и отношения с людьми вокруг. Задумка с маленькими карточками интересная, можно показать отношения между людьми на карте с помощью знака”
все отзывы -
Айгюль ,“Очень большое количество студентов, обучающихся у Варвары Силоровой, нуждаются в её книге "Танец рисунка, голос линии". Издайте, пожалуйста эту книгу!”
все отзывы -
Ирина,“Карты понравились. Очень глубокие метафоры, можно увидеть множество разных значений. Клиентам откликаются”
все отзывы
Обучение детей с ОНР просодике, произношению и языковому анализу
| Год издания: | 2023 |
| Издательство: | НКЦ |
| Тип обложки: | Мягкая |
| Размер: | 210x147 x7 мм |
| Вес: | 170 г |
| Количество страниц: | 148 |
- Описание
- Содержание
Данное учебно-методическое пособие содержит методические рекомендации и дидактические игры для коррекции нарушений звукопроизношения, развития ритмико-интонационной стороны речи и формирования основных видов языкового анализа и синтеза. Пособие поможет учителям-логопедам в проведении логопедического обследования речевых функций и эффективных занятий по коррекции речевых нарушений у детей. Дидактические игры и игровые приемы помогут закрепить навыки правильного произношения звуков, развить грамматический строй речи, дыхательную систему, ритмико-интонационную сторону речи, основные виды звукового анализа и синтеза, а также навыки словоизменения и словообразования.
В пособие включены упражнения и задания на развитие когнитивной сферы – словесно-логического мышления, памяти, внимания.
Пособие дополнено электронным приложением, содержащим необходимый иллюстративный материал к занятиям.
Адресовано школьным и дошкольным учителям-логопедам.
Предисловие
Часть 1. Методические рекомендации для учителей-логопедов
1.1. Исправление дефектов звукопроизношения и слоговой структуры слова
1.2. Развитие ритмико-интонационной стороны речи
1.3. Развитие и формирование основных видов языкового анализа и синтеза
Часть 2. Методические рекомендации по использованию дидактических игр
2.1. Дидактические игры и игровые приемы для закрепления навыков правильного произношения звуков и развития грамматического строя речи
2.2. Дидактические игры для развития дыхательной системы
2.3. Дидактические игры для развития ритмико-интонационной стороны речи.
2.4. Игры для развития основных видов звукового анализа и синтеза
2.5. Игры на развитие навыков словоизменения
2.6. Игры для развития навыков словообразования
Послесловие
Литература
